Det her Socrative kommer jeg altså til at arbejde mere med.
Socrative in my Classroom
Tanken er, at eleverne kan bruge det som værktøj til
meningsforhandling, i relation til det kommende arbejde, set ud fra princippet
om Praksisfællesskaber (Wenger 2014).
Med udgangspunkt i Socrative, håber jeg at vi også kan få et
godt grin og en positiv indgangsvinkel til undervisningsmaterialet.
Jeg kan samtidig ”måle" elevernes faglige niveau, uden de føler sig
kigget over skulderen, netop fordi testen kommer som et positivt og sjovt
indlæg, der bruges til meningsudveksling og læring.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar